Quantcast
Channel: 裕弁は銀・沈黙は金~堀裕嗣.com
Browsing all 275 articles
Browse latest View live

教室実践力/ALL堀裕嗣セミナーin東京・春

教師に必要な5つの資質/学級経営10の原理必ず成功する「学級開き」魔法の90日間システム【拡散希望/受付開始/定員30/残席27】教室実践力/ALL堀裕嗣セミナーin東京・春/2014年3月8日(土)/貸会議室内海(JR水道橋駅徒歩1分)/学級開きの基礎基本/今回は「学級開き」に特化したセミナーです。/堀セミナーにしては珍しく土曜日開催ですから懇親会があります(笑)。楽しく呑みましょう!http:/...

View Article


12月28日(土)~30日(月)

1.昼間のうちに「THE...

View Article


12月31日(火)

1.師匠森田茂之の十三回忌法要を終える。息子二人には孫が産まれ、森田の親族の方々にも久し振りにお会いする。大学時代の後輩の娘の担任が上篠路中学校時代に僕の学年にいた若者であることも発覚。在りし日の森田を偲ぶDVDも流れ、終始なごやかな宴。終了後、梶くんと山下くんを送り、岩見沢へ。お袋を自宅に連れてくる。お袋の好きなホルモン鍋で一杯。2.今日は「X-DAY」「臨場...

View Article

Image may be NSFW.
Clik here to view.

「THE 教師力」シリーズ

『THE 生徒指導』寺崎賢一編・「THE 教師力」編集委員会著・明治図書amazonでのご購入【執筆者】寺崎賢一/中野敏治/門島伸佳/海見 純/山本修司/北島 昇/杉多美保子/永田裕之/大山圭湖/成田弘子/人見 誠/山下 幸/杉江修治/大野佑樹/山本美一/菊池省三『THE 特別支援教育~通常の学級編』青山新吾編・「THE...

View Article

お世話になります/登壇予定

【2013年度】以下は現在、正式決定しているものです。合間に札幌で独自に行う「研究集団ことのは」主催の研究会が入ると思います。オファーがあれば、ご遠慮なくご連絡ください。休日であればできる限りうかがいます。夏休み・冬休み以外の平日は多くの場合、お断りすることになると思います。札幌市内、及び近郊の公的なお仕事であればその限りではありません。連絡先:hori-p@nifty.com【2014年度】4月5...

View Article


Image may be NSFW.
Clik here to view.

今月のお知らせ/2014年1月

2014年が幕を開けました。今月は4日、函館のBRUSH-UPウインターセミナーから始動します。その後、名古屋・東京とツアーがあり、帯広・北広島で校内研修会が二つ。大きな移動にも慣れてきましたので、それほどの不安はありません。私事では、親父の四十九日法要、お袋の喜寿を祝って家族で丸駒温泉に行く予定もあります。もちろん15日からは3学期も始まりますから、のんびりしているわけにもいきません。まあ、ぼちぼ...

View Article

教師力BRUSH-UPセミナーin函館

2014年の第一弾は「教師力BRUSH-UPセミナーin函館」(4日・5日)。登壇機会は3回。第一に山寺くんの看図作文の模擬授業のストップモーション授業検討。鹿内先生とともに指定討論者。ダイナミックな授業モデルを期待したが、看図作文の基礎的な指導モデルの提案。もちろん、参加者にはこういう提案の仕方もある。むしろ看図体験のない参加者には良かったのかもしれない。また基礎指導モデルとしては完璧な提案だった...

View Article

国語科授業づくりセミナーin札幌~模擬授業12連発!

【拡散希望/定員40/受付開始】  国語科授業づくりセミナーin札幌/模擬授業12連発!/年度当初に最適な言語活動/2014年4月6日(日)/札幌市産業振興センター(予定)/3000円http://kokucheese.com/event/index/139040/国語科授業づくりセミナーin札幌~模擬授業12連発! テーマ:年度当初に最適な言語活動 授業のネタを学ぶか 授業の技術を学ぶか...

View Article


Image may be NSFW.
Clik here to view.

いい時間だった

今日、朝早く帯広に着いた。驚くほどに雪が少なかった。講演は午後からだったので時間が空いていた。帯広は高校時代を過ごした街である。まずは「高橋まんじゅう屋」に行き、高校時代の象徴的な味である蒸しパンを食べる。駅まで歩き、夕方のスーパーおおぞら10号の指定券を買った後、帯広の街並みを楽しみながら見てまわる。高校時代によく行っていた「味の一丁目」という食堂に行ってラーメンを食べる。当時の大将も奥様ももう亡...

View Article


1月15日(水)

1.久し振りに6:45に起きて出勤準備。かなり余裕を持って出たのに大渋滞で遅刻10分前に学校着。始業式。生徒たちの様子は2学期とあまり変わらない。昔は1年生の3学期は大きく変わったものだが……。通知表を回収し、各教科10分間の冬休み明けテスト。国語は動詞・形容詞・形容動詞の活用表を15問。出来はまあまあ。学年会の後、昼食。採点を終わらせたところで仕事がなくなったので15時に年休を取って退勤。採点は最...

View Article

1月16日(木)

1.通勤。道路の両側の雪山が排雪され、朝の渋滞も緩和。1~3時間目に三つ授業をして、12時に学校を出て北広島市立大曲東小学校へ。山田洋一くんの学校。13時から校内研修会の講師。今回は「チーム力を活かした生徒指導」。3時間以上の講演。今年度学年団としてやってきたことを具体的に話す。小学校と中学校は学校としてのシステムが異なるので、僕には小学校の先生方がそのまま使えるような提案はできない。それでも伝えた...

View Article

Image may be NSFW.
Clik here to view.

1月17日(金)

1.授業が4時間。生徒指導案件が1件。非常に楽しい雰囲気で3学期が始まっている。範読時の生徒たちのシーンとした感じが心地よい。新しい範読の在り方が形になった。これからは磨きをかける段階に入っていく。空き時間は特別な仕事もないので、同僚とだらだらと雑談。退勤後は岩見沢に行き、お袋を札幌に連れてくる。18日・19日とお袋の喜寿のお祝いで丸駒温泉に行く。仕事は一切持っていかず、のんびりするつもり。小説を1...

View Article

Image may be NSFW.
Clik here to view.

1月21日(火)

1.授業は2時間。双方ともワーク。午後は学年集会。放課後は校務部会。楽な一日だった。今日はスキー学習がなくて、体育の先生も一日中校舎内にいた。メンバーが揃っていると、学年団もなんとなく活気づく。そういうものなのだろう。2.急に聴きたくなってオフコースのベスト盤を流しながら、ノンアルコールビール(サントリーのALL...

View Article


1月22日(水)

1.朝、スキー学習に向かう我がクラスのバスを見送る。高速が雪で通行止めとのことで、スキー場に行くまでに時間がかかりそう。1・2時間目は空き。同僚と談笑したり協同学習の本を読んだり。3・4時間目は授業。小説の読解。給食はカレーライス。辛口でおいしかった。あんなにカレーが好きな子が多いのに、食べられなくて可哀想だな…と感じながら食べる。14時から年休を取って私用を済ませる。帰宅後は短い原稿を1本。2.【...

View Article

1月23日(木)

1.授業は3時間。すべて小説の読解。空き時間は年度末反省や進級認定関係の事務仕事。放課後は学年会で年度末反省、進級認定、送別活動など。その後、書き初めの優秀作品の掲示。副主任と修学旅行の打ち合わせ。定時退勤。2.【拡散希望/定員45名/残席1】教室実践力セミナーin大阪/ALL堀裕嗣featuring杉本直樹/2014年2月2日(日)/阿倍野市民学習センター/3000円/教師の仕事術http://k...

View Article


借り物を捨てよ!

前の頁でメモを取ってみることなく、この頁を読み始めたあなた。あなたは国語の授業をつくる才能に恵まれていないかもしれません。国語科はごくごく簡単に言えば、「言語活動」を通して「言語能力」を高める教科です。自分の頭で考え、「言語活動」に取り組む癖のない人に、良い国語の授業はつくれません。前頁の「言語活動」に取り組むことなく、あなたがこの頁に進んだということは、考えが浮かばなかったのか、考えるのが面倒だと...

View Article

意欲を喚起せよ!

教師が発問する。子どもたちが「?」という表情で顔を見合わせる。中には首を傾げる子もいる。教室がどんよりとした空気に包まれる。そのうちに一人が手を挙げる。教室の空気が少しだけ和む。でも、教師は指名しない。一人が挙手しただけで授業を進めてはいけない……そんな思いが教師にブレーキをかける。子どもたちも気づく。ああ、先生は手を挙げるのが一人だけじゃ授業を進めないんだ……。二人目の子が手を挙げる。まだまだだ…...

View Article


学力を保障せよ!

今日は勤務校の公開研究会である。この日のために、九年の先生方と授業案の検討を積み重ねてきた。いったい何十時間をこの1時間のために費やしてきたのだろうか。今日の1時間は作品から読み取ったことをグループごとに発表する1時間である。そのための言語活動として「劇化」を選んだ。子どもたちはよく教師の意図を汲み取り、自分たちなりによく練られたシナリオを書き、練習に取り組んできた。昨日のリハーサルでは、校長先生も...

View Article

思考を促進せよ!

教師が発問する。間髪を入れず一斉に手が挙がる。ハイハイハイ……。低学年から中学年の鍛えられた学級によく見られる光景である。子どもたちはよく発表する自分たちにプライドをもっている。学級担任もまた、現象的には活発な自分の学級に満足している。一人ひとりを大切にしながら授業を積み重ねてきたという自負もある。授業は一見、何の問題もない良い授業に見える。しかし、この授業は「思考」を促していません。教師の発問から...

View Article

Image may be NSFW.
Clik here to view.

「THE 教師力」シリーズ

『THE 授業開き~国語編~』堀裕嗣編/THE 教師力編集委員会著/明治図書/近日刊行amazonでのご購入【執筆者】堀 裕嗣/近藤佳織/高橋百合子/中條佳記/堀内拓志/松森靖行/楠本輝之/白井 敬/山田将由/大島崇行/水戸ちひろ/中村健一/岡田広示/高橋和寛/山本純人/平山雅一/合田淳郎『THE 学級開き』堀裕嗣編・THE 教師力編集委員会著・明治図書/近日刊行amazonでのご購入【執筆者】堀...

View Article
Browsing all 275 articles
Browse latest View live